Дагестанский государственный университет (ДГУ)

28.09.2020 Минобрнауки РФ: конкурс социальной рекламы ...

Стартовал Всероссийский конкурс социальной рекламы «Эврика!» по продвижению национального проекта «Наука». Конкурс направлен на популяризацию научной деятельности среди молодежи и пропаганду достижений российской науки.Участниками могут стать студенты направлений «Реклама и связи собщественностью», «Журналистика», «Медиакоммуникации» и смежных дисциплин— как отдельные студенты, так и команды до трех человек. Конкурс включает две номинации: «Лучший коммуникационный социальный проект»— создание коммуникационного проекта по одному из предложенных организаторами конкурса брифов (на выбор); «Лучшая журналистская работа» — создание журналистского материала (интервью, репортаж, очерк в формате статьи или видео) по одному из предложенных организаторами конкурса брифов (на выбор). Положение о конкурсе, анкета и заявка доступны на сайте Центра социальных проектов «МИР». Конкурс проходит в два этапа: Первый этап: 15 сентября— 10 ноября 2020 г. Разработка концепции коммуникационного социального проекта; Второй этап: 11 ноября 2020 г. — 10 апреля 2021 г. Реализация проекта при поддержке экспертов и специалистов-практиков рекламного и медиа-бизнеса. Прием заявок до 20 октября 2020 года. Заявку для участия необходимо отправить по адресу:mir.fesl@gmail.com. Контактное лицо – Вельская Галина Георгиевна, тел., +7 (910) 463 63 48.

28.09.2020 Итоги молодежной школы «Проектное управление на ...

Лидеры инновационной научно-технической, гуманитарной, общественной и естественнонаучной мысли Дагестана определены конкурсом молодежной школы «Проектное управление на принципах бережливости».Три секции, на площадках которых соревновались лучшие студенты ведущих вузов Дагестана: ДГУ, ДГПУ, ДагГАУ, юридический колледж Северо-Кавказский институт ВГУЮ РПА Минюста России, стали эпицентром соревнований молодежных проектов.Наибольшее число конкурсных работ поступило в секцию инженерных и естественных наук. «Традиционно уровень заявляемых проектов достаточно высок, и зачастую выявление победителей у экспертной комиссии вызывает бурные дискуссии. Так было и в этот раз», - отметил Фарид Оруджев, начальник отдела инновационной деятельности и трансфера технологий ДГУ и модератор секции. Особенно тщательное исполнение, научную обоснованность, востребованность проекта Камиллы Ахмедовой, аспирантки ИЭиУР ДГУ «Дендрохронологические и биоиндикационные основы оценки загрязнения тяжелыми металлами территории Махачкалы» жюри оценило высшими баллами, присудив ей первое место в секции. Второе место разделили Пайзула Сайпулаев, химфак ДГУ и его проект «Разработка технологии изготовления высокотемпературных сверхпроводников третьего поколения» и Зухра Магомедова магистрантка ДагГАУ с проектом «Формирование качества и безопасности мучных кондитерских изделий с использованием БАД из растительного сырья». Третье место заняли Шамай Абакарова, факультет биологии ДГУ с проектом «Разработка способа защиты митохондрий при гипотермии» и Анна Шервец, технологический факультет ДагГАУ с проектом «Разработка технологии производства чипсов из яблок и томатов». Курбан Магомедов, химик, старший преподаватель ДГУ, член жюри конкурса, охарактеризовал проект Пайзулы как актуальный и интересный, а работу Шамай оценил и как соответствующий одному из направлений Стратегии НТР РФ, утвержденной Президентом России.В гуманитарной секции востребованными оказались проекты по работе с детьми и подростками, авторами проектов были исключительно представительницы прекрасного пола. «Всего подали заявки восемь проектов, но фактически были представлены только три. Явного лидера среди выступающих, по нашему общему мнению не было. Слабой стороной всех проектов было отсутствие научной составляющей, либо слишком слабое наличие», - отмечает модератор секции, зам. декана по научной работе факультета психологии и философии ДГУ Джамиля Гусенова. В итоге строгое жюри не присвоило никому первое место, но второе поделило сразу между двумя проектами, «Школой социальной грамотности»Â Хадижат Супуралиева, магистрантка сразу двух факультетов ДГУ - социального и экономического представила, и проектом «Бережливый детский сад»Â Шапери Келбисеновой и Испаният Хайруевой из Дагестанского государственного педагогического университета. Для Хадижат это не первый проектный конкурс, она уже участвовала в “Машуке”. Её “Школа” рассчитана на серьезный срок - год, за это время можно и «посеять разумное, доброе, вечное», и увидеть результаты. Суть предложений Шапери и Испаният - практики организации упорядоченной деятельности дошкольников, проект в помощь сотрудникам детских садов в воспитании у детей навыков наведения порядка, ухода за собой и других полезных действий. Проект уже прошел испытания практикой. Третье место досталось Аминат Маммаевой ДГУ, «Клуб квалификационной подготовки школьников «Твой путь». По мнению Джамили Гусеновой на конкурсе сказалась эпидситуация в регионе, именно поэтому количество проектов, поданных на конкурс в этом году, было меньше предыдущих, чем в предыдущие годы. В секции «Экономическое и правовое сопровождение инноваций» два первых места. Одно из них получил проект «Инновационной модели в сфере образования «Школа будущего» Умакусум Алигаджиевой РМЛИ ДОД. По мнению юной участницы, высокопроизводительные ноутбуки, виртуальная и дополненная реальность, 360-градусное видео, возможность 3D печати позволят сделать новый класс универсальным для изучения информатики, физики, биологии, химии и других предметов. «Союз беспокойных сердец» Миланы Матиевой и Асият Магомедовой из Даггосуниверситета разделил лидерские позиции, также заняв первое место.Проект «Фонд борьбы с лесными пожарами» студента факультета управления ДГУ Арсена Айгубова готов оказывать помощь не только в предотвращении природной катастрофы, но и бороться с ее последствиями – проводить экологическую обработку и высаживать деревья. Жюри присудило ему второе место, как и Солтанат Айдабуловой, представляющей на конкурсе юридический колледж Северо-Кавказский институт ВГУЮ РПА Минюста России с проектом «Искусственный интеллект, автоматизация и экономика рынка труда». Также второе место получила Замина Агапова, студентка ДГУ с проектом “Bookmemory”. Третье место досталось Ресмии Исиновой из ДагГАУ с «Перспективами развития агротуризма в России». Перспективы есть, их надо развивать и конкретизировать. «Проекты секции были содержательными, имели практическую значимость. Некоторые из участников провели опросы по исследуемой теме и представили результаты на защите. Также понравился разносторонний анализ имеющихся аналогов на рынке, определение преимуществ и перспектив предлагаемых ими решений. Некоторые ребята уже определились с командой для реализации своих проектов, продумали возможные источники финансирования и другие детали реализации своих работ», - отмечает Патимат Алиева, к.э.н., зам.декана по научной работе факультета управления ДГУ, модератор секции. Дагестанский государственный университет проводил, проводит и продолжит проводить конкурсы, которые помогут нашим студентам и студентам с других вузов республики реализовать свои идеи.

28.09.2020 Субсидии 2020-2022 на развитие кооперации вузов, ...

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации сообщает о проведении конкурса по отбору организаций на право получения субсидий из федерального бюджета на развитие кооперации российских образовательных организаций высшего образования, государственных научных учреждений и организаций реального сектора экономики в целях реализации комплексных проектов по созданию высокотехнологичных производств (двенадцатая очередь, шифр конкурса 2020-218-12). В конкурсе могут принимать участие российские организации реального сектора экономики (за исключением государственных и муниципальных учреждений), предлагающие для реализации с использованием мер государственной поддержки комплексные проекты по созданию высокотехнологичного производства, выполняемые с участием российских образовательных организаций высшего образования, государственных научных учреждений. Требования к участникам конкурса и предлагаемым для конкурсного отбора проектам указаны в конкурсной документации, размещенной в на официальном сайте Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, а также на специализированном сайте (www.p218.ru). Субсидии предоставляются победителям конкурса (получателям субсидии) в целях финансового обеспечения затрат получателя субсидии в части оплаты научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ по проекту, выполняемых российскими образовательными организациями высшего образования или российскими государственными научными учреждениями. Размер субсидии, запрашиваемой для государственной поддержки проекта, рассчитывается на срок выполнения научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ по проекту (от 1 до 3 лет, начиная с 2020 года) и не должен превышать: в 2020 году – 8 млн. рублей,в 2021 году – 80 млн. рублей,в 2022 году – 100 млн. рублей.Для дополнительного финансового обеспечения проекта в период с 2020 года по 2022 год получателем субсидии должны быть привлечены собственные средства в размере не менее 100 процентов суммарного объема запрашиваемой субсидии со следующим рекомендуемым распределением по годам реализации проекта: в 2020 году – не менее 50 процентов размера запрашиваемой на 2020 год субсидии;в 2021 году – не менее 105 процентов размера запрашиваемой на 2021 год субсидии;в 2022 году – не менее 107 процентов размера запрашиваемой на 2022 год субсидии.При этом не менее 20 процентов привлекаемых собственных средств должны быть направлены на финансовое обеспечение научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ по проекту, исполнителем которых могут являться получатель субсидии и (или) головной исполнитель и (или) третьи лица. Срок подачи заявок на участие в конкурсе: с 21 сентября 2020 года до 10 ч. 00 мин. 21 октября 2020 года (по московскому времени). Перечень документов, входящих в состав заявки на участие в конкурсе, порядок подготовки и подачи заявок на участие в конкурсе указаны в конкурсной документации. Объявление конкурса и конкурсная документация: http://www.p218.ru/konkursi/12-ochered

26.09.2020 Гуманитарные, инженерные и естественные науки ...

Практики, помогающие воспитанию детей в детских садах, обеспечению экологии воздуха городов и появлению новых продуктов в сфере здорового питания - участники конкурса молодежных научно-инновационных проектов “Проектное управление на принципах бережливости” в секции гуманитарных, инженерных и естественных наук. Проекты по работе с детьми и подростками соревновались в гуманитарной секции, которую модерировала зам. декана по научной работе факультета психологии и философии ДГУ. Хадижат Супуралиева, магистрантка сразу двух факультетов ДГУ - социального и экономического представила проект “Школа социальной грамотности”. Проект рассчитан на серьезный срок - год, за это время можно и “посеять разумное, доброе, вечное”, и увидеть результаты. Практики организации упорядоченной деятельности дошкольников предложили Шапери Келбисенова и Испаният Хайруева из Дагестанского государственного педагогического университета. “Бережливый детский сад” - проект, задуманный для помощи сотрудникам детских садов в воспитании у детей навыков наведения порядка, ухода за собой и других полезных действий. Проект уже прошел испытания практикой. Наиболее популярной у студентов оказалась секция инженерных и естественных наук, модерировал которую Фарид Оруджев, начальник отдела инновационной деятельности и трансфера технологий. “Проведение таких конкурсов у нас в университете стало уже доброй традицией, и руководство университета всегда оказывает поддержку в их организации. Они необходимы поскольку помогают выявить творческий и интеллектуальный потенциал студентов и аспирантов, стимулируя при этом их научно-исследовательскую деятельность. Традиционно уровень заявляемых проектов достаточно высок, и зачастую выявление победителей у экспертной комиссии вызывает бурные дискуссии. Так было и в этот раз”, - отметил специалист. Проект по разработке способа защиты митохондрий при гипотермии представила Шамай Абакарова, магистрантка кафедры биохимии и биофзики биофака ДГУ. Студентка продмеонстрировала красочную, подробную презентацию, знание предмета. Проект по разработке технологий изготовления высокотемпературных сверхпроводников третьего поколения на суд экспертов вынес Пайзула Сайпулаев, студент химфака Даггосуниверситета. О дендрологических и биоиндикационных основах оценки загрязнения тяжелыми металлами территории Махачкалы рассказала Камилла Ахмедова, аспирантка кафедры биологии и биоразнообразия ИЭиУР ДГУ. Проект уже привлек внимание СМИ и общественности. Дагестанский государственный аграрный университет был представлен Лейли Касимовой c интересным докладом по учету доходной части в агробизнесе. И Анной Шервец с технологичным производством по сушке яблок и помидоров Новичок.

26.09.2020 Второй день молодежной школы «Проектное управление ...

В Дагестанском государственном университете продолжается второй, итоговый день молодёжной школы «Проектное управление на принципах бережливости». Спикером этого дня для студентов вуза стала Сабина Агаева, помощник регионального представителя Фонда содействия инновациям в РД. Эксперт поделилась с инициативной молодежью информацией о том, как правильно заполнять заявки и разобрала типичные ошибки заявителей в рамках программы «УМНИК». Конкурс проводится ежегодно Фондом для развития малых форм предприятий в научно-технической сфере и направлен на развитие молодежной инновационной деятельности и предпринимательства. «В рамках программы поддержку получают коммерчески ориентированные научно-технические проекты молодых исследователей в возрасте от 18 до 30 лет. Отбор проходит по шести направлениям: цифровые технологии; медицина и технологии здоровьесбережения; новые материалы и химические технологии; новые приборы и интеллектуальные производственные технологии; биотехнологии; ресурсосберегающая энергетика», - рассказала Агаева. Прием заявок в программу проходит на портале https://umnik.fasie.ru/ и продлится до 29 октября. Для подачи заявки на сайте необходима регистрация. Сумма гранта – 500 тысяч рублей, которые выдаются на два года. В первый год победителю выдают 200 тысяч на реализацию, на второй – 300 тысяч. «Эксперты оценивают качество подачи вашего материала, то, как вы его представляете, отвечая на их вопросы. Это им позволяет узнать, причастен ли сам студент к теории своего проекта или нет. Название проекта рекомендуется начинать со слов «разработка» или «создание». Во время презентации проекта не говорите, что у него нет аналогов, потому что чаще всего это не так. Указывайте всегда вашу конечную цель, чтобы ваши расчеты были верными. Необходимо расписать назначение вашего проекта, его востребованность и коммерческие перспективы», - советует эксперт. Ежегодно 3-4 студента ДГУ выигрывают гранты Фонда и активно занимаются его осваиванием для реализации своих идей. Одним из таких студентов стала Сабина Магомедова, аспирантка факультета информатики и информационных технологий, которая разработала программное обеспечение для отслеживания трудоустройства выпускников вузов и анализа востребованности их профессии на республиканском рынке труда.  Магомедова рассказала, что ее программа ориентирована на Минобрнауки России и Дагестана в частности, на ведомства, которые имеют непосредственное отношение к образовательной деятельности региона и на работу самих ВУЗов. «Если оценивать деятельность современных вузов, то трудоустройство является одним из важных показателей, который говорит о результатах деятельности и эффективности вузов. Проведя анализ, мы пришли к выводу, что в стране отсутствует единая информационная аналитическая система, которая позволяла бы отслеживать трудоустройство выпускников вуза и их карьерное продвижение, а также помогало бы вузу изучать потребности в кадровых ресурсах определенных направлений», - делится девушка. Для сбора информации Магомедова сотрудничала с Пенсионным Фондом, где, по данным СНИЛС, собирается вся информация о трудовой деятельности гражданина. Сейчас проект аспирантки на завершающем этапе. Другая аспирантка ДГУ, но уже в области физики, Аида Рабаданова выиграла грант с разработкой метода изготовления гибридных структур, обладающих мемристивными свойствами медом атомно-слоевого осаждения.Мемристор — пассивный элемент в микроэлектронике, способный изменять своё сопротивление в зависимости от протекшего через него заряда (интеграла тока за время работы). «Основные задачи разработки – синтез нанотрубок диоксида титана методом анодного окисления, оптимизация технологических режимов процесса осаждения и последующей термообработки. Мы занимались исследованием структуры, морфологии и вольтамперной характеристики нанотрубок диоксида титана, а также разработкой ACO тонких пленок феррита висмута», - делится аспирантка. О волонтерах финансового просвещения рассказал участник программы УМНИК, студент 5 курса юридического института ДГУ Э. Крумов. Волонтеры финансового просвещения - люди с активной гражданской позицией, профессиональная деятельность или личный опыт которых позволяют участвовать в проектах, направленных на повышение уровня финансовой грамотности различных групп населения. После ознакомления участников и гостей школы с инновационной инфраструктурой ДГУ двухдневная работа форума завершится торжественным закрытием.

26.09.2020 ДГУ и «РусГидро» - детям-сиротам

Украсить жизнь детей-сирот решили студенты и преподаватели Института экологии и устойчивого развития ДГУ. Студенты Даггосуниверситета вместе с детьми озеленили прилежащую к школе-интернату территорию. После самого трудоемкого этапа – подготовки грунта – каждый из участников экологической акции сумел посадить декоративные растения: от тиса ягодного, рододендрона и можжевельника до хризантем и гортензий. Ландшафтная композиция дополнилась посадкой клеверного газона, который через неделю даст всходы под лучами теплого сентябрьского солнца. Воспитанники школы-интернат и студенты приняли участие и в мастер-классе по посадке комнатных растений. С огромным энтузиазмом дети приступили к посадке кактусов, орхидей, монстер и фикусов, сразу перекочевавших в фойе общежития школы. Мероприятие является частью благотворительной экологической программы, реализуемой Дагестанским филиалом «РусГидро» – крупнейшей российской энергетической компанией, объединяющей более 400 объектов генерации в России и за рубежом. «РусГидро» продолжит поддержку Даггосуниверситета: компания выделит материальные средства для проведения экологических акций.   Институт экологии и устройчивого развития ДГУ несколько лет поддерживает воспитанников интерната. В акции «Книга добра» дети получили книги с разных уголков страны, нередки лекции о каких-то странах и географические диктанты. «Дети всегда встречают нас с счастливыми глазами. Мы настолько привыкли друг к другу, что можем считаться семьей»,- делится Патимат Бекшокова, доцент кафедры экологии ДГУ, одна из организаторов акции.

26.09.2020 «Добром к тебе вернется», - волонтерские акции в ДГУ

Украсить жизнь детей-сирот решили студенты и преподаватели Института экологии и устойчивого развития ДГУ. Студенты Даггосуниверситета вместе с детьми озеленили прилежащую к школе-интернату территорию. После самого трудоемкого этапа – подготовки грунта – каждый из участников экологической акции сумел посадить декоративные растения: от тиса ягодного, рододендрона и можжевельника до хризантем и гортензий. Ландшафтная композиция дополнилась посадкой клеверного газона, который через неделю даст всходы под лучами теплого сентябрьского солнца. Воспитанники школы-интернат и студенты приняли участие и в мастер-классе по посадке комнатных растений. С огромным энтузиазмом дети приступили к посадке кактусов, орхидей, монстер и фикусов, сразу перекочевавших в фойе общежития школы. Институт экологии и устойчивого развития ДГУ несколько лет поддерживает воспитанников интерната. В акции «Книга добра» дети получили книги с разных уголков страны, нередки лекции о каких-то странах и географические диктанты. «Дети всегда встречают нас с счастливыми глазами. Мы настолько привыкли друг к другу, что можем считаться семьей», - делится Патимат Бекшокова, доцент кафедры экологии ДГУ, одна из организаторов акции. Добрые дела студентов Даггосуниверситета распространяются и братьях наших меньших. Активисты волонтёрского сектора КДМ факультета востоковедения накормили бездомных кошек. Студенты превратили в столовую прилежащую к вузу улицу: на каждом уголке коты получали свои порцию корма.

26.09.2020 Этнотуризм, бензапирен и фауна Табасарана: ...

Студенческие конференции в Дагестанском государственном университете – хороший шанс для молодых ученых апробировать свои исследования. Изучение вопросов в сфере туризма и защиты окружающей среды сегодня особенно актуально – студенты Института экологии и устойчивого развития ДГУ выступили с научными работами на  конференции по приоритетным направлениям науки и техники. Сегодня национальная политика и развитие национальных языков как в России, так и в мире – один из главных приоритетов, благодаря чему все большее количество туристов начинает активно интересоваться многонациональной культурой России. Магомедсаид Багандов, студент института направления «Рекреационная география и устойчивое развитие», в своем докладе охарактеризовал перспективы развития этнотуризма в Дагестане. «Этнический туризм будет востребован в будущем в связи с его неповторимостью. Человек получает возможность увидеть традиционные жилищные и хозяйственные постройки, местных жителей в национальной одежде, принять участие в праздниках, узнать тонкости древних обрядов, попробовать блюда местной кухни», – подчеркнул Багандов. Решение проблем, существующих в этой сфере, студент видит в государственном регулировании туристического бизнеса и взаимодействии участников туристического рынка. Вредное канцерогенное вещество бензапирен вызывает у людей онкологию и заболевания дыхательной системы. Студентка направления «Биология и биоразнообразие» Макка Атавова на примере бинзапирена изучила влияние аэрогенных канцерогенов на жителей Махачкалы. Большие количества бинзапирена содержатся в воздухе рабочих зон на производствах по переработке нефти и нефтепродуктов, в местах сжигания химических отходов, твердых и жидких топлив. Сигареты – еще один источник содержания опасного канцерогена. По результатам исследования наибольшему риску влияния губительного вещества подвергаются люди, живущие в районах с высоким транспортно-промышленным прессингом, нерациональной планировкой, без достаточно санитарно-защитных зон. «Для предотвращения неблагоприятного воздействия канцерогенов на здоровье можно воспользоваться несколькими подходами: предпринимать усилия по улучшению окружающей среды; вести контроль выбросов; вести мониторинг и контроль уровня загрязнения окружающей среды», – заявила Атавова. Насекомоядные млекопитающие Табасаранского района Дагестана стали предметом изучения Ислама Асланова – студента ИЭиУР направления «Экология». Молодой человек оценил значимую роль насекомоядных в пищевой цепочке – потребляя большое количество кормов животного происхождения, преимущественно вредных насекомых, они выполняют функцию биологического пресса над вредителями полей, садов и лесов. Выступление Ислама дополняла красочная презентация: студент показал и рассказал аудитории о белогрудом еже, малом кроте, куторе Шелковниковой и трех видах бурозубок – Волнухиной, малой и белобрюхой. Самые интересные доклады оргкомитет конференции опубликует в сборнике материалов "Родник".

25.09.2020 Правовое и экономическое сопровождение инноваций ...

Школа будущего и искусственный интеллект, фонд борьбы с пожарами и книжный магазин – студенты и школьники Дагестана презентовали свои проекты в секции «Экономическое и правовое сопровождение инноваций» Молодежной школы по проектному управлению в ДГУ. Крупные лесные пожары в России, Канаде, Австралии, США и других странах заставили задуматься студента факультета управления ДГУ Арсена Айгубова над этой природной проблемой. Молодой человек, презентуя свой проект «Фонд борьбы с лесными пожарами», подчеркнул, что важно бороться с огнем именно на ранней стадии, а не когда пламя уже разгорелось. «Для этого надо мониторить проблемные зоны, информировать МЧС и другие государственные структуры», – сказал Арсен. Если пожар потушить не удалось, то фонд готов оказать помощь в ликвидации его последствий – экологическая обработка, покупка и посадка деревьев. «На первых этапах мы планируем привлекать спонсоров и продвигать проблему лесных пожаров в массы – рассказывать в социальных сетях, сколько животных и деревьев пострадало от огня, и привлекать всех неравнодушных к этому вопросу», – сообщил Айгумов. Сегодня процессы, построенные на искусственном интеллекте, умеют определять звуки, речь человека, реальные и графические изображения, делая это лучше людей. «Но эксплуатация искусственного интеллекта не означает скорого и полного вытеснения человека из производственной цепочки. Наоборот, стоит ждать реализации концепции дополнения человеческого интеллекта искусственным вместе с переносом рабочих мест в новые сферы экономики. Например, можно ожидать уменьшения занятости в сферах сбора и обработки данных и одновременного роста спроса на аналитиков, способных интерпретировать данные, собранные машинным путем», – заявила Солтанат Айдабулова, студентка 3 курса Юридического колледжа Северо-Кавказского института (филиал) ВГУЮ (РПА Минюста России) в своем докладе «Искусственный интеллект, автоматизация и экономика рынка труда». Робот на уроке, конференц-зал для реализации творческих и научных фантазий детей, электронное меню школьной столовой – такой «Школу будущего» видит ученица 7 класса Республиканского многопрофильного лицея-интерната для одаренных детей Умакусум Алигаджиева. По мнению юной участницы, высокопроизводительные ноутбуки, виртуальная и дополненная реальность, 360-градусное видео, возможность 3D печати позволят сделать новый класс универсальным для изучения информатики, физики, биологии, химии и других предметов. Ученики и учителя такой школы смогут открыто подходить к образовательным программам и реализовывать свои идеи в максимально комфортных условиях. Все желающие попасть в «Школу будущего» должны будут сдать экзамен. Выступления участников оценивали доцент кафедры экономика труда и управления персоналом ДГУ, к.э.н. Патимат Алиева, заместитель директора Юридического института по науке Дмитрий Геворкьян и начальник отдела строительной и легкой промышленности Министерства промышленности и торговли РД Роза Магомедова.

25.09.2020 Подведены итоги Всероссийского конкурса вузовских ...

В Казанском юридическом институте МВД России впервые прошел Всероссийский конкурс вузовских изданий, приуроченный к 75-летию Победы в Великой Отечественной войне и 100-летию образования ТАССР. Несмотря на непривычную и сложную ситуацию, связанную с коронавирусной пандемией, на приглашение принять участие в конкурсе учебных изданий «Уголовно-правовые и криминологические аспекты противодействия преступности» откликнулись большое количество участников из многих вузов Российской Федерации, в том числе из Дагестанского государственного университета. Здесь были представлены учебные издания 2018-2020гг. выпуска- по самым актуальным проблемам юридического и экономического образования Члены конкурсной комиссии определили лучшие авторские проекты с целью активизации научно-исследовательской работы, интеграции науки и образования, поощрения издательских проектов вузов, направленных на обеспечение Федерального государственного образовательного стандарта 3+. Путем подсчета набранных каждым изданием голосов конкурсная комиссия определила победителей в каждой номинации конкурса. В номинации «Лучший учебник» - дипломом 1 степени награжден авторский коллектив Дагестанского государственного университета и Рязанского филиала Московского университета МВД России им. В. Я. Кикотя под общей редакцией д.э.н., профессора, проектора по экономике и финансам ДГУ Н.Г. Гаджиева за учебный комплекс (учебник + учебное пособие) «Бухгалтерский учет» Москва: ИНФРА-М, 2020. - 581с. Организаторы конкурса и конкурсная комиссия направила благодарственные письма ректорам ведомственных и гражданских вузов за поддержку инициативы Казанского юридического института МВД России.