Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет) (СПбГТИ(ТУ))

06.08.2020 Магистратура «Наноматериалы»

«В магистратуре «Наноматериалы» Санкт-Петербургского технологического института появились бюджетные места», - информация опубликована на портале Фонда инфраструктурных и образовательных программ. Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет) (СПбГТУ) в развитие опыта, полученного в рамках сотрудничества с Фондом инфраструктурных и образовательных программ Группы РОСНАНО, в 2019 году открыл на кафедре теоретических основ материаловедения программу магистратуры «Наноматериалы для промышленности 4.0». В этом году для нее выделены бюджетные места. Новая программа приглашает выпускников бакалавриата, обучение будет бесплатным также для окончивших специалитет до 2015 года. Программа магистратуры согласована с содержанием карты «Технет» Национальной технологической инициативы России и способствует достижению целей национального проекта «Цифровая экономика Российской Федерации» (экономика, основанная на информационных технологиях). Студенты изучают циклы дисциплин, связанных со строением и свойствами наноматериалов, процессами их получения, компьютерным моделированием материалов, технологических процессов, изделий и оборудования с использованием 3D-проектирования. В рамках программы они получат знания, умения и компетенции в области разработки наноструктурированных металлов и сплавов, керамики, нанопорошков, нанопокрытий, полимеров с нанодобавками (графеном, фуллереном, нанотрубками), нанокомпозитов, пленок для различных технологических областей (наноиндустрии, машиностроения и приборостроения, авиационной и ракетно-космической техники, энергетики, твердотельной электроники, оптики, медицины, биотехнологий и др.), люминофоров для различных применений (от дисплеев и светодиодов до медицины), «интеллектуальных» материалов для систем «умный дом» и «интернет вещей». Помимо технологических дисциплин программа включает в себя курсы по управлению производством и основам менеджмента в высокотехнологичном инновационном бизнесе. Студентам предлагается двойное дипломирование, стажировки и обмены с вузами Франции, Германии, Японии, Австрии, Южной Кореи, Финляндии, Португалии, Греции и других стран.     СПбГТУ является одним из постоянных партнеров Фонда при разработке программ дополнительного образования для специалистов высокотехнологичных предприятий. Университет готовил профессионалов для наноиндустрии химического и биотехнологического профиля в области автоматизированных производственных нанотехнологий, в области производства и эксплуатации наноструктурных огнеупорных материалов и изделий для металлургических процессов (совместно с НИТУ «МИСиС»). Благодаря этому сотрудничеству качественный прорыв произошел в освоении вузом технологий дистанционного обучения — обязательного элемента всех образовательных проектов Фонда. Еще одна непременная составляющая — стажировки разработчиков программ в лучших российских и зарубежных исследовательских центрах и на передовых производствах — позволила вузу укрепить связи с российскими и иностранными коллегами, организовать регулярный обмен опытом, создать новые программы студенческого обмена.На базе вуза действует экзаменационный центр в составе Центра оценки квалификаций в наноиндустрии. Совет по профессиональным квалификациям в наноиндустрии наделил центр в СПбГТУ полномочиями по проведению экзаменов по оценке профессиональных квалификаций. Здесь создана команда методистов, которая интегрирует образовательные и профессиональные стандарты, учитывая запросы предприятий. Неудивительно поэтому, что СПбГТУ стал одним из ключевых участников проекта Фонда по разработке модели кадрового обеспечения наукоемких предприятий и формирования инжиниринговых команд, занятых внедрением инноваций, переходом на высокотехнологичную продукцию. В рамках реализации пилотного проекта с НПО по переработке пластмасс им. «Комсомольской правды» университет проводил проверку соответствия квалификации работников требованиям предприятия и занимался оперативной ликвидацией кадровых дефицитов за счет переподготовки специалистов.   Источник: Фонд инфраструктурных и образовательных программ Группы РОСНАНО   На портале в разделе "Лица наноиндустрии" можно познакомиться с биографиями тех ученых, инженеров, предпринимателей, которые за 10 лет создали новую отрасль. В этом перечне есть и рассказы о специалистах СПбГТИ(ТУ).  

30.07.2020 Государственная итоговая аттестация на кафедре САПРиУ

На кафедре систем автоматизированного проектирования и управления состоялся очередной выпуск магистров и бакалавров, прошли защиты магистерских диссертаций и выпускных квалификационных работ (ВКР) по направлениям подготовки «Информатика и вычислительная техника» и «Прикладная информатика».     В этом году подготовка и проведение государственной итоговой аттестации прошли в новых, непривычных условиях. Впервые защита дипломов проходила полностью в дистанционном режиме, в формате видеоконференции.  Коллектив кафедры, все руководители дипломников приложили большие усилия, чтобы в максимальной степени смягчить «столкновение с будущим», которое наступило столь внезапно и стремительно, не дать обстоятельствам оказать негативное влияние на процесс защиты и сохранить высокий качественный уровень защищаемых работ. Нелишним будет отметить, что дистанционный формат защиты работ имеет и свои преимущества: на видеоконференции присутствовали наши зарубежные партнеры, которых связывает с кафедрой многолетнее сотрудничество в рамках международных проектов – это директор по развитию производства компании Klöckner Pentaplast Europe GmbH & Co. KG (kpE), д-р Франк Кляйнерт (Dr. F. Kleinert) и директор компании Kohlert Consulting, экс-директор по специальным проектам компании kpE, д-р, проф. Кристиан Колерт (Prof. Dr. C. Kohlert).     Уже в течение ряда лет основным принципом при подготовке будущих специалистов в области IT-индустрии на кафедре САПРиУ является концептуальное объединение теории и практики: обучающиеся выполняют свои квалификационные работы в рамках научно-исследовательских работ, которыми занимается кафедра. Таким образом, происходит освоение студентами не только технологий программирования и создания сложных аппаратно-программных комплексов, но и погружение в предметную область, освоение передового научно-практического опыта. В число НИР, в рамках которых выполнялись работы магистрантов и бакалавров, входят: - международная совместная НИР «Программный комплекс для интеллектуального анализа больших данных и оценки ключевых показателей эффективности производства полимерных пленок»; - прикладная НИР «Программный комплекс для оптимального планирования производства полимерных пленок»; - прикладная НИР «Подготовка инжиниринговых команд для инновационных процессов переработки вторичных полимерных материалов»; - прикладная НИР «Разработка образовательной программы повышения квалификации и учебно-методического комплекса в области технологий производства и эксплуатации наноструктурных огнеупорных материалов и изделий для металлургических процессов»; - прикладная НИР «Автоматизированный комплекс для интеллектуального анализа и рационального выбора параметров синтеза производных полиеновых макролидных антибиотиков, перспективных для медицины» (совместно с Технионом - Израильским институтом технологии); - прикладная НИР: «Интеллектуальные системы электронного обучения, обработки информации и управления высокотехнологичными промышленными объектами и системами»; - прикладная НИР «Разработка образовательной программы повышения квалификации и учебно-методического комплекса для специалистов предприятий наноиндустрии химического и биотехнологического профиля в области автоматизированных производственных нанотехнологий»; - прикладная НИР «Проектирование программно-аппаратных комплексов для обработки и управления большими данными»; - прикладная НИР «Разработка образовательной программы повышения квалификации и учебно-методических комплексов для специалистов предприятий наноиндустрии химического и биотехнологического профиля в области автоматизированных производственных технологий».   Выражаем благодарность всем руководителям диссертаций и ВКР, студентам, членам Государственной экзаменационной комиссии, а также отдельно тем, кто обеспечил организацию проведения государственной итоговой аттестации в дистанционном режиме: Чистякова Тамара Балабековна – заведующая кафедрой САПРиУ; Полосин Андрей Николаевич – заместитель заведующей кафедрой САПРиУ по научной работе, координатор международных НИР; Макарук Роман Валерьевич – заведующий учебной лабораторией кафедры САПРиУ, секретарь  Государственной экзаменационной комиссии по направлению «Информатика и вычислительная техника»; Разыграев Александр Сергеевич – секретарь Государственной экзаменационной комиссии по направлению «Прикладная информатика». *** Рассказ о защите дипломов был бы неполон без описания торжественного момента, венчающего этот трудный путь – вручения дипломов студентам четвертого факультета, которое состоялось 20 июля. Конечно, и здесь не обошлось без требований санитарной безопасности – выпускники были в масках и перчатках, получали дипломы в холле института, куда входили по одному… Не было, как это принято, сбора в аудитории, музыкального сопровождения с неизменным Gaudeamus, напутственных слов… Но было то, что у нас не отнять никакому вирусу – почти двухсотлетние своды alma mater, овеянные славной историей достижений на благо России, и такое же нерушимое, как эти своды, студенческое братство наших «информационщиков» - питомцев кафедры САПРиУ! И радость от самореализации, постижения новых знаний с передового края науки и техники, профессионального роста не может быть омрачена никакими преходящими трудностями. Достойно отвечать на вызовы времени и обстоятельств; не бояться проблем, а видеть возможности – ничуть не менее важная компетенция, которую получили выпускники кафедры, искренно сожалеющие о завершении этого этапа их жизни. Многие уже работают в сфере IT-технологий, реализуя те знания и навыки, что получили в Технологическом институте… Но ведь двери Техноложки всегда открыты для тех, кто хочет выйти на новый уровень – мы ждем наших выпускников в магистратуре и аспирантуре!    Выражаем нашу искреннюю признательность и благодарность всем сотрудникам студенческого отдела кадров, работникам и специалистам деканата очной и заочной форм обучения – Михайловой Элле Борисовне и Олейниковой Светлане Феофановне, обеспечившим оперативность и высокую организацию процесса вручения дипломов. Пожелаем нашим выпускникам доброго здоровья, успехов в профессиональной деятельности и, конечно, того, без чего трудно представить любого личностно сформировавшегося человека – не забывать свою кафедру, своих наставников, свой институт! В добрый путь, будущие капитаны индустрии, науки, бизнеса России!    

27.07.2020 Технологический институт. Всё для Победы

Из печати вышла книга «Технологический институт. Всё для Победы». Издание стало итогом продолжительной работы по увековечению памяти технологов, воевавших на фронтах Великой Отечественной войны, трудившихся в тылу и восстанавливавших наш институт в послевоенные годы. Начиная с 60-х годов сотрудники СПбГТИ собирали воспоминания ветеранов, документы, фотографии военных лет, открытие архивов позволило уточнить и дополнить эти сведения. Заключительное слово к книге написал председатель редакционного совета, доктор технических наук, профессор Анатолий Сергеевич Дудырев. - Книга, посвященная 75-й годовщине Победы советского народа в Великой Отечественной войне, сбор материалов и её подготовка имела свою предысторию. Первоначально предполагалось, что ее основу составит книга, посвященная технологам – участникам боев на Ленинградском фронте, изданная в честь 50-й годовщины со Дня Победы тиражом 1000 экземпляров и разошлась до последнего экземпляра. Подготовка материалов той книги была возложена на профессионального политработника, подполковника в отставке Петра Дмитриевича Целиковского, который был принят на работу в должности старшего преподавателя кафедры истории КПСС, а в последующем заместителем директора нашего музея. Ему удалось собрать огромный материал, записав воспоминания участников Великой Отечественной войны - сотрудников института. Являясь ровесником Победы, и сыном фронтовика - участника Берлинской наступательной операции, я посчитал своим долгом объединить воспоминания добровольцев – технологов и кадровых военнослужащих с накопленным огромным материалом музея нашего института, сохранившим воспоминания работников тыла блокадного Ленинграда. За эту огромную работу считаю необходимым особо поблагодарить директора музея Технологического института Ольгу Викторовну Щербинину, предшественницей которой и верной хранительницей истории была Софья Ивановна Кудоярова, командир зенитного орудия, участница Сталинградской битвы. Книга не претендует на историческое исследование, она не дает возможности представить историческую роль и задачи крупных сражений и стратегических планов командования, она написана простыми людьми об их сверстниках и их судьбах во время великой битвы со звериными фашистскими ордами. Эти воспоминания ушедших в вечность героев, надеюсь, для читателей станут живым свидетельством нашей всенародной Победы в войне, которую мы именуем и будем именовать Великой Отечественной войной.

20.07.2020 Мы успешно справились

«Сейчас я работаю в сфере строительства, а именно в строительном и проектном саморегулировании. Все те неоценимые знания технических регламентов, работа с нормативной документацией и другие важные знания, полученные в ходе обучения, позволили мне с уверенностью выполнять мою текущую работу и вносить свой вклад в строительное сообщество», - отмечает Владимир Алексеевич Гришанов, он окончил Технологический институт три года назад.     Технологический институт я окончил в 2017 году по специальности промышленное и гражданское строительство на кафедре инженерного проектирования под руководством профессора и доктора технических наук - замечательной Марины Александровны Яблоковой. Окончание вуза было счастливым и одновременно грустным моментом: в этот университет я по-настоящему влюбился и отучился здесь замечательные четыре года. Я оказался на 1-2 года старше своих однокурсников, за спиной уже была армия и год учебы в Политехническом университете. Пришлось брать над одногруппниками шефство и помогать им перестать дурачиться после школы и начинать всерьёз учиться. Меня назначили старостой, поэтому очень много времени уходило не только на учебу, но и на помощь группе. Порой мы оставались после пар в библиотеке и перепроходили весь полученный за день материал за день. Также, как и любому старосте, часто приходилось будить ребят словами, что пара уже идёт. Успокаивать перед экзаменами, говорить, что мы все справимся. Совместно готовились к сессии дни на пролёт, то в общежитии, то у кого-то на квартире. Перед защитой ВКР вообще провели несколько дней сутра до ночи на кафедре, где ребята пробовали защищать свои работы передо мной, а я их нещадно "валил", но по итогу сдали все успешно - на хорошо и отлично! На момент моего поступления строительная специальность являлась новой для университета, и мы вместе с преподавателями прошли непростой путь от первого курса до диплома и всей группой получили квалификацию бакалавров. Это было увлекательно, хотя и порой тяжело. Однако, благодаря грамотному подходу руководства факультета и кафедры мы успешно справились.     Сейчас я работаю в сфере строительства, а именно в строительном и проектном саморегулировании. Все те неоценимые знания технических регламентов, навыки работы с нормативной документацией и другие важные умения, полученные в ходе обучения, позволили мне с уверенностью выполнять текущую работу и вносить свой вклад в строительное сообщество. Университет дал мне самое главное – системный подход к решению задач. Помимо солидного багажа знаний в своей сфере мы научились быстро решать любые проблемы, которые появлялись на нашем учебном пути. Сейчас, в профессиональной жизни, этот навык я считаю самым важным, так как часто возникают сложности не совсем профильные, но благодаря полученному во время учёбы опыту, их легко преодолеть. Я полюбил Техноложку, она для меня не только школа знаний, а ещё и огромная школа жизни. С однокурсниками мы стали одной семьей и даже спустя несколько лет активно общаемся и часто встречаемся. Институт дал нам очень многое и всегда при встрече мы вспоминаем наши занятия и наших преподавателей с улыбкой на лице.    

13.07.2020 C помощью химии

«Я знаю много людей, которые совершают маленькие революции с помощью химии. Я вижу, насколько материалы, используемые людьми, меняют мир людей. Моя цель - делать жизнь людей лучше, даже если они об этом не догадываются», - говорит Евгений Александрович Барзилович, начальник отдела клеёв, компаундов и герметиков ФГУП «СКТБ «Технолог»». В 2015 году он защитил в СПбГТИ(ТУ) кандидатскую диссертацию. Впервые я почувствовал, что такое сообщество выпускников Техноложки, на четвёртом курсе, когда стал искать первую работу по специальности. Меня пригласили на собеседование сразу после того, как я сообщил, что учусь в ТИ. А само собеседование состояло из вопросов: как сейчас в «нашем институте» дела, нравится ли мне учиться и преподаёт ли ещё «тот профессор». Конечно, студентом четвёртого курса я плохо представлял себе, как работает наука, производство и как из маленьких выполненных работ тысяч людей появляется новый самолёт или корабль, поэтому я начал работать с самого низа: я мешал смолы, таскал наполнители, варил аддукты каучуков и не верил, что мне удастся когда-то заниматься чем-то более интеллектуальным, чистым и доходным. Мне казалось, что я иду не в том направлении, ведь чтобы стать хорошим инженером, нужно практиковаться в разработках, а не в таскании мешков. А если в качестве цели поставить менеджерскую должность, то я иду даже не по той дороге и нужно как-то всё совсем не так. Через какое-то время я стал инженером. У меня появились инженерные задачи, больше свободы и возможности применить свои знания и представления о том, как нужно решать задачи. Стало интереснее, однако вместе с этим появилось чувство, что я уже всего самого интересного в профессии достиг. Выше меня были ведущие инженеры, которые, в целом, занимались тем же, чем и я. И у меня появилось ощущение, что мне осталось набраться ещё немного опыта и моя карьера упрётся в потолок. Тогда я пожалел о том, что решил пойти в химию. Я точно не знал, кем именно мне бы хотелось работать, но казалось, что и физики, и электронщики, и биологи занимаются более интересным и более востребованным делом. Они меняют мир, а я мешаю смолу. Тем временем я стал зам начальника отдела клеёв, компаундов и герметиков. Для преодоления кризиса ощущения себя в профессии я решил пойти в аспирантуру, чтобы понять, чего я ещё не знаю и куда можно двигаться. В аспирантуре не было ничего сложного. У аспиранта есть человек, который помогает ему во всём – научный руководитель – и есть небольшие чётко обозначенные задачи, которые нужно решать по ясному плану. Это проще, чем учиться на первых курсах хотя бы потому, что в аспирантуре нет предметов, совсем не относящихся к моим интересам. Я был удивлён, но даже философия дала мне интересные мысли и подходы, которые я теперь использую в исследованиях и разработках постоянно. В процессе обучения в аспирантуре, мне было необходимо делать много докладов на конференциях. Это был кошмар! Я волновался, забывал слова, мне не хватало знаний для ответа на дополнительные вопросы. Однако я познакомился с организаторами семинаров по материаловедению, и они пригласили меня читать доклады по нескольку раз в месяц. И я согласился. Чтение докладов вместе с аспирантурой позволили мне шире узнать область моих научных интересов, освоиться с общением с аудиторией и публичные выступления перестали быть поводом для беспокойства. Таким образом к защите диссертации у меня за плечами было уже достаточно провальных докладов, чтобы не бояться неожиданных вопросов на защите. Тем временем я стал начальником отдела. Опыт работы, общение с разными людьми и некоторый кругозор, полученный мной в аспирантуре, позволил мне шире смотреть на мир материаловедения. Я стал лучше видеть, что сделать в этом мире ещё можно очень много всего. Ещё так много материалов не разработано и не внедрено. И ещё больше задач, которые ждут своего решения. Для этого я основал фирму, с помощью которой стараюсь изменить к лучшему завтрашний мир, в котором всем будет жить немного приятнее и комфортнее, чем в сегодняшнем. Сейчас я знаю много людей, которые совершают маленькие революции с помощью химии. Я вижу, насколько материалы, используемые людьми, меняют мир людей. Я больше не жалею о выбранной профессии, я вижу, насколько много можно сделать, обладая знаниями в химии и теперь моя цель делать жизнь людей лучше, даже если они об этом не догадываются.  

06.07.2020 База для развития

«Абитуриентам хочу пожелать не бояться преград на своем пути. Трудности будут всегда, но от того, как вы с ними справитесь, будет зависеть ваша профессиональная карьера и личностный рост!», - говорит «Лучший выпускник механического факультета» 2018 года Татьяна Ильина.     Когда шесть лет назад я заканчивала школу у меня на руках были результаты ЕГЭ и багаж сомнений - какой же университет выбрать? Родилась я в Санкт-Петербурге и уезжать не планировала, в нашем городе достаточное количество технических университетов, с возможностью выбора направления и специальности. В Технологический институт я попала случайно. На тот момент у меня лежали документы уже в другом университете на строительной специальности, но я решила заехать и посмотреть, как проходит приемная компания в СПбГТИ(ТУ). Оказавшись в стенах alma mater, я была очарована. Тогда еще наш университет был не отремонтирован, но излучал домашний уют и вселял внутреннюю уверенность в завтрашнем дне. Из всех предложенных направлений меня привлекла специальность «Технологические машины и оборудование» на механическом факультете. Пообщавшись с представителями деканата и узнав все о перспективах трудоустройства, я поняла, что хочу учиться именно здесь. За пол часа до окончания работы приемной комиссии я успела принести оригинал диплома и на следующий день уже была в списке поступивших. Честно говоря, первый курс был одним из самых тяжелых за весь период обучения. Надо было не только привыкнуть к новому ритму жизнь, но и быстро переключиться на совершенно незнакомые предметы. Также пришлось ломать стереотипы, что представительницы женского пола не могут учиться на инженерных специальностях. Сейчас я уже могу сказать, что если бы сдалась тогда, то хорошего специалиста из меня бы не получилось. Мои труды были не напрасны - в 2018 году, успешно защитив ВКР, я стала «Лучшим выпускником механического факультета». Хороший дом может быть построен только на крепком фундаменте и если не вложиться в начале строительства, то в будущем такой дом не выдержит испытание временем и погодными условиями. Также и в учебе! В Технологическом институте дают отличную базу для дальнейшего развития. Когда я ездила на олимпиады и общалась с ребятами из других вузов или сейчас, закончив магистратуру в другом университете, я заметила, что студентам часто не дают возможности познакомиться с программами проектирования, а такие предметы, как сопротивление материалов, теоретическая механика и т.д., преподают сжато и чаще в дистанционной форме. Меня очень удивляет тот факт, что будущие инженеры элементарно не обучены моделированию, чтению чертежей, базовым расчетам на прочность. Конечно, всему можно научиться самому, но когда опытный преподаватель готов сам поделиться с тобой всей информацией, то это делает процесс обучения гораздо эффективнее.     После окончания учебы я волновалась, что не смогу устроиться на работу по специальности, но оказалось, что все страхи напрасны. Технологический институт - это не только учебное заведение с богатой историей, но и достаточно известный бренд. В данный момент я работаю инженером-конструктором на заводе «Европартнер» и большинство моих коллег по работе - выпускники Техноложки. Нам всегда есть, о чем поговорить, вспомнить родные стены и одних и тех же преподавателей. Завод «Европартнер» занимается производством крепежных и других изделий из пластмасс высокого качества. В мои обязанности входит: проектирование будущего изделия и пресс-формы на него, подготовка конструкторской документации, сопровождение процесса изготовления компонентов пресс-формы и механической обработки, анализ проливаемости изделия и прочностные расчеты в CAE системах. Не проходит ни дня, когда бы я не применяла полученные в институте знания на практике!   В завершении, хочу поблагодарить механический факультет за полученные знания и поддержку на всем периоде обучения. В СПбГТИ мне очень помогали во время подготовки к олимпиадам и различным конкурсам. Благодаря такой сильной поддержке, мне удавалось каждый раз достойно представлять наш университет и занимать призовые места.

03.07.2020 «Технолог». Июнь

Вышел очередной номер газеты «Технолог», он посвящён нашим выпускникам и тем, кто собирается учиться в Технологическом институте.    Электронная версия газеты доступна на официальном сайте СПбГТИ(ТУ) в разделе «Газета “Технолог”», где также представлены и другие более ранние номера газеты.              

30.06.2020 Опрос выпускников

  В рамках Всероссийского онлайн-выпускного 2020 года и ко Дню молодежи АНО «Россия — страна возможностей» провела опрос, в котором приняли участие восемь тысяч выпускников бакалавриата и магистратуры из 67 вузов, представляющих 46 регионов России. Больше половины выпускников (54%) верят в приметы и следовали им во время обучения: 28% — просили знакомых или родных ругать себя во время экзамена, 17% — подкладывали монету в ботинок, а еще 16% — учебники и книги под подушку. Другие 16% — ходили на экзамены в одной и той же одежде, 15% — не мыли голову перед экзаменом, 14% – выставляли зачетку в окно и призывали «халяву». 80% опрошенных выпускников хотя бы раз получили стипендию во время обучения. Половина студентов заявили, что они «хорошисты». Каждый третий считает, что он отлично учился. И только пять% респондентов ответили, что «в университете они были «мистер/миссис-пересдача». Две трети выпускников рассказали, что работали во время обучения. Причем регулярно работали 44%. Что касается планов на будущее, 38% выпускников собираются продолжить получать образование. Еще 40% опрошенных планируют сразу пойти работать (24 обязательно по специальности, а 16 — там, где есть вакансия). Остальные решили посвятить себя семье, отслужить в армии или пока не определились. Что еще известно: 82% опрошенных выпускников заявили, что студенческие годы запомнятся им, поскольку они нашли друзей, 39% — хоть раз ночевали в общежитии, 25% — участвовали в «Студенческой весне», 25% – были волонтерами, 23% — посетили хотя бы один молодежный форум. Еще 21% уже нашли свою вторую половинку, 20% — влюбились в профессию, 6% — играли в КВН, 4% — получили грант на свой проект, у 3% выпускников родились дети во время учебы в университете. Оценивая пройденный путь, выпускники ответили, чего не хватило им во время обучения в университете: 54% не доставало практических навыков в выбранной профессии, 44%  — зарубежных стажировок, 36% — стажировок в других вузах, 35%  — должного уровня иностранного языка, 30%  — бизнес-навыков, 26%  — ИТ-технологий, 25%  — навыков публичных выступлений, 17% — навыков проектного управления, 11% — знаний в области культуры и искусства. В рамках Всероссийского студенческого онлайн-выпускного АНО «Россия – страна возможностей» представила сервис с вакансиями и стажировками для выпускников вузов всей страны – дайджест.времякарьеры.рф. На нем размещено более 100 000 вакансий. Источник: АНО «Россия — страна возможностей»  

24.06.2020 Обращение к выпускникам ректора СПбГТИ(ТУ) Андрея Павловича Шевчика

24.06.2020 Онлайн-выпускной

Всероссийский выпускной для студентов состоится 27 июня в режиме онлайн и объединит всех выпускников вузов нашей страны, их ждёт целая серия мероприятий: интеллектуальная онлайн-викторина, напутствия руководителей крупных компаний в социальных сетях, онлайн-лекции, челленджи и многое другое.     «Уверен, что первый Всероссийский студенческий выпускной станет новой традицией – ежегодным летним праздником студенчества. Он не только объединит университеты, даст возможность на всю страну поздравить выпускников и рассказать истории лучших из них, но и позволит сказать слова благодарности преподавателям и родителям за их труды. Они их заслужили по праву», – сказал министр науки и высшего образования Валерий Фальков. Кульминацией праздника будет онлайн-концерт, главными героями которого станут сами выпускники из разных уголков России. С поздравлениями к выпускникам обратятся ректоры университетов, главы корпораций и знаменитости. Трансляция «Основного выпускного» стартует 27 июня в 18:00 ВКонтакте в сообществе «Официальные страницы». Также праздник можно увидеть в 19:00 на телеканале МУЗ-ТВ. Ведущими станут Ида Галич, Владимир Маркони и голосовой помощник Маруся. Участие в концерте примут: Баста, Zivert, Тима Белорусских, Тимати, NILETTO, Jony, HammAli & Navai и Ramil’. Подготовка к празднику начнётся 26 июня на мастер-классах в сообществе Glamour. Ксения Шипилова, Ольга Романова, Елена Крыгина и Денис Петюк помогут выбрать наряд, сделать макияж и причёску.  Организаторы Всероссийского онлайн-выпускного для студентов вузов – Министерство науки и высшего образования РФ, АНО «Россия – страна возможностей» и Российский союз ректоров.